¡Adelante, microescritores!

En estos tiempos de prisas, vamos a aprender a escribir estupendas narraciones en muy poco tiempo. Son los microrrelatos

Ordenamos historias

Aquí tienes una aplicación interactiva para consolidar las actividades que estamos realizando sobre la NARRACIÓN. Pulsa aquí para empezar.

Día Mundial de la Biblioteca en el Giner de los Ríos

Día Mundial de la Biblioteca en el Giner de los Ríos

Tristes armas, de Marina Mayoral

Vamos a empezar a trabajar con el libro “Tristes armas”, de Marina Mayoral.  A estas alturas, ya os ha dado tiempo de leerlo y elaborar un pequeño resumen, ¿verdad?

Como sabes, la novela está basada en hechos reales,  la vida de algunos  de los niños y niñas que tuvieron que marchar a Rusia durante la guerra civil española.  Deja un comentario con la impresión que te ha causado la lectura. 
¿Recuerdas este vídeo? Cuenta en 1ª persona, en la voz de sus protagonistas, los hechos que dan argumento al libro.
LOS NIÑOS DE RUSIA (1ª parte)
(Pulsa en la imagen para ver el vídeo)
En segundo lugar, intentaremos elaborar un cómic con las aplicaciones de la web 2.0. Mira cómo queda el primer capítulo, con imágenes auténticas extraídas de los vídeos: 


Tristes armas from ginerdelosrios on Comiqs

Ver páginas de

 

Biografía (II)

En Comunicación oral y escrita seguimos con la biografía. Ahora vamos a centrarnos en nosotros mismos, así es que pasamos a la autobiografía. Vamos a empezar leeyendo estos textos; luego, sigue las instrucciones de la profesora.
Descargamos los documentos 1 y 2. Para elaborarlos, pide ayuda a tu familia. Escríbe los textos con en el ordenador y pasa el corrector de textos. Luego imprímelos y tráelos para la próxima clase del lunes día 27.

1. Mi prehistoria. Mi nacimiento
2. Mi familia

Forma, morfo, forma

Ahora estamos viendo cómo podemos analizar las palabras de muchas maneras: podemos observar su forma, ver por ejemplo si varían o no varían. Cuando están juntas, podemos ver cómo se relacionan entre ellas y analizar sus funciones. 
Para ayudaros a ver estas diferencias, aquí tenéis una estupenda herramienta: el analizador morfológico. Entra y comprueba su utilidad. 

El 24 de octubre, día mundial de la Biblioteca

Bueno, chicos y chicas de primero de la ESO: tenemos que celebrar el día mundial de la Biblioteca. Y lo haremos así:

a) Cada uno/a creará de manera individual un separador de libros que será presentado en clase el viernes día 24. Se elaborará en cartulina y llevará un dibujo con un pequeño texto que invite a la lectura. Por una cara, el texto irá en español, y por la otra, en portugués.
b) Después nos iremos a la biblioteca a pasar un ratito con nuestros amigos los libros.