Un día con MISTER HABER

De una canción hemos acabado en un musical: Un día con Míster Haber. Espero que os resulte inolvidable y que os ayude a no retener los verbos, que también tienen su gracia.

Ahí estamos ensayando, gracias a la valiosísima ayuda de Concha, la profesora de música, a ver si somos capaces de estrenarla antes de que acabe el curso. Para ello, cada uno tiene que poner su granito de arena y aprenderse las canciones y los diálogos que le hayan tocado. Como sé que las canciones no os resultan familiares, os dejo aquí dos vídeos totalmente caseros para que ensayéis los dos últimos temas.

LOS VERBOS SON GUERREROS

Y AHORA… EL SUBJUNTIVO

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Juan Ramón: espacio y tiempo

A partir de mañana jueves 7 de mayo, el Grupo “Leer Juntos“, el Departamento de Lengua Castallana y Literatura y la Biblioteca del centro han organizado varios actos en el Instituto “Giner de los Ríos”en torno a la figura de Juan Ramón Jiménez.

Mañana se inaugura la exposición “Juan Ramón: espacio y tiempo”, cedida gentilmente por la Fundación y Casa-Museo Zenobia y Juan Ramon Jiménez de Moguer (Huelva) que podrá visitarse hasta el día 15 de mayo.

La exposición ofrece una mirada diferente del universo que rodeó al poeta moguereño, centrada en su faceta creadora y humana, siempre al lado de Zenobia, que fue su refugio y su estímulo. En este recorrido se muestran facetas en las que el poeta manifestó su actitud de renovación y su mirada sobre el mundo; en definitiva, la plástica y la estética que produjo su sensibilidad. Y sobre todo su creación innovadora.

Esta exposición se exhibe en el vestíbulo que da acceso a la Biblioteca, lugar donde se expondrán también obras de nuestro Premio Nobel de poesía.

A las 14.20 de este mismo jueves 7 el grupo de teatro La Luna de Mérida representará una lectura escenificada de cuatro textos en torno a la figura de Juan Ramón.

Asimismo, el 14 de mayo a las 10.10 de la mañana, en el salón de actos, el grupo “Leer Juntos” presentará a los alumnos de primero y segundo de la ESO su particular homenaje al poeta Juan Ramón Jiménez. Padres y madres, profesorado y alumnado contribuirán juntos a presentar una semblanza de su vida y de su obra, acompañando este viaje con la lectura de poemas y fragmentos de Platero y un documental audiovisual.

¡Mamma mia, que vienen los verboooooos!

Pues sí, otra vez a vueltas con los dichosos verbos. Claro, porque todavía hay quien no los domina (a ver si algun@ se da por aludid@). ¡A estas alturas! Bueno, vamos a hacer otro intento más, esta vez cantando. Pulsa en el play y a cantar (si quieres descargarte el archivo musical, pincha aquí):
Me tengo que poner
ahora ya de una vez
con la conjugación
verbal en español.
Mi corazón
late fuerte
porque esta lección
no ha entrado aún en mí
¿Cómo pude dejarlo así?
Vamos a aprender el verbo muy bien
tiempo, modo, voz, he de saber

Oh oh oh oh
mamma mía, vamos a empezar por él,
el Infinitivo
Mamma mia, forma no personal
también gerundio y participio;
pero nunca olvides esto
porque puede ser funesto
los hay simples y compuestos, sí, sí
Mamma mia, ahora ya lo sé:
sí, sí, y nunca lo olvidaré.

Y ahora continuaré
porque me está gustando
los verbos estudiar
cantando y bailando
Mi corazón
está alegre
porque esta lección
está entrando con fuerza en mí

¿Cómo pude dejarlo así?
Y ahora llegan las formas personales
con sus modos y sus tiempos verbales

Oh oh oh oh
mamma mía, no podemos parar:
en el modo Indicativo
mamma mia, vamos a encontrar
sí, sí, cinco tiempos simples
y otros cinco compuestos
llamados también perfectos
y llevan el verbo haber de auxiliar
mamma mia, ahora ya lo sé,
haber, y nunca lo olvidaré:
subjuntivo, tres más tres hacen seis
los hay simples y compuestos también.
Mamma mia, ahora no es igual:
con el modo imperativo ¡a cambiar!
Mamma mia, qué solito está
sí, sí, solos tú y vosotros ¡conjugad!

Pues aquí terminamos,
ya los verbos dominamos
sí, sí, ya nos lo sabemos muy bien
mamma mía, lo sabemos muy bien, sí, sí
¡y nunca voy a suspender!


¡Se les ha puesto cara de libro!

A estos chicos y chicas se les está poniendo cara libro en esta semana dedicada a él. Hoy hemos traído bellos poemas copiados con cuidado y cariño, como los antiguos copistas. Luego, la mayoría (no todos, desgraciadamente) han traído su libro preferido para hablar al resto de él, leer algún fragmento interesante, responder las preguntas de l@s compañer@s sobre gustos y hábitos de lectura y acabar por hacer un intercambio de libros. La cosecha ha sido variada y bien regada. Cada uno ha apuntado las sugerencias de lectura que hacían otr@s compañer@s. Ha sido una interesante y productiva sesión, les encanta hablar de sus lecturas preferidas.

Y hemos aprendido de verdad lo que es tener un libro de cabecera.

Los papis y las mamis también leen…

… desde hace mucho tiempo, y hoy han venido a compartir con sus hij@s sus experiencias, sus recuerdos, sus libros favoritos, las emociones que les provocaron, lo que aprendieron de ellos, cómo los libros les hicieron disfrutar…

Ha sido un privilegio poder contar en los cursos 1º y 2º de la ESO con su presencia en la primera hora de hoy, porque queremos celebrar de manera especial la Semana del Libro, también desde el programa LEER JUNTOS que nos reúne cada mes a padres y madres y profesorado para animarnos a leer en comunidad.

Lo hemos pasado genial y hemos aprendido mucho de sus comentarios, de sus reflexiones y de su forma de ver la lectura, original y diversa en cada uno/a. Para hacernos una idea de cómo ha sido el encuentro, podemos ver esta presentación:

¡Muchas gracias, vuelvan siempre!

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¿Y qué hacen en otros centros por los libros?

Por ejemplo, en el IES Sierra la Calera de Santa Marta de los Barros (Badajoz), tienen un medidor de lecturas: el LIBRÓMETRO. Estos chicos y chicas leen como fieras (“quien lee, león,” como se titula otro blog). Comprueba:


¿Empezamos nosotros también a usar el Librómetro?

Irene Sánchez Carrón con 1º de la ESO – Instituto Español Giner de los Ríos. 20 de abril de 2009

Por fin hemos conocido a Irene Sánchez Carrón. Con ella hemos inaugurado esta Semana del Libro. Irene nos ha contado cómo hace su poesía y que significa. ¿Qué has aprendido con ella?

INVITACIÓN (20 de abril de 2009)

INSTITUTO GINER DE LOS RÍOS


ORGANIZA

Departamento de Lengua Castellana y Literatura

PARTICIPAN
Poesía: Irene Sánchez Carrón
Danza: Elena López de Haro
Piano: Araceli Almoril Rojas

LUGAR Y HORA:
Salón de actos a las 14.20

INVITACIÓN

Acércate y escucha
El desdén violento de mi sangre.

Sabrás cómo cavé
los días y las noches,
cómo gasté
las primaveras y las uñas
por construir mi verso,
mi trinchera,
desde donde te apunto
al corazón
y tiro a dar.

Acércate, escucha…

Tres mujeres se presentan, desnudan su lenguaje para tener un punto de encuentro, momentos que entretejen con el sonido, la palabra y el movimiento. Esta mezcla de lenguajes intenta expresar sentimientos universales, pero sobre todo, es una invitación a la poesía, a la danza y a la música.
Los poemas escogidos son del libro “Ningún mensaje nuevo”. La música está basada en diferentes compositores como Satie, Schumann, Mompou y Granados. A continuación se puede ver parte del espectáculo para los que no pudieron asistir o para los que quieran recordarlo. Pedimos disculpas por la calidad del vídeo, aún así es un disfrute ver el trabajo de estas tres artistas.
INVITACIÓN 1ª PARTE (2 min. y 18 seg.)

INVITACIÓN 2 PARTE (2 min. y 33 seg.)

INVITACIÓN 3ª PARTE (2 min. y 07 seg.)

INVITACIÓN 3ª PARTE (7 min. y 18 seg.)